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激发学科学兴趣探索用科学奥秘——淅川县寺湾大坪小学科技角社团活动剪影2021-01-04 03:18

本文摘要:期待着,期待着,新学期的社区活动开始了。新学期、新变化、本期社区活动再次加入科技小制作的内容,听到这个消息,大家都充满了期待。 9月22日,淄川县寺湾镇大坪小学举办新学期第一周社区活动组装信号技术小制作。活动开始时,指导老师拿着准备好的制作资料,详细说明,让学生们告诉各部件的名字,一一放置。开始连接,老师边说边做,按照制作步骤小心地开始制作。第一步是将二极管按顺序穿出灯罩,将灯罩安装在灯罩支架上。 第二步,将连接到二极管负极槽的导线分别连接到电源的3个连接点上。

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期待着,期待着,新学期的社区活动开始了。新学期、新变化、本期社区活动再次加入科技小制作的内容,听到这个消息,大家都充满了期待。

9月22日,淄川县寺湾镇大坪小学举办新学期第一周社区活动组装信号技术小制作。活动开始时,指导老师拿着准备好的制作资料,详细说明,让学生们告诉各部件的名字,一一放置。开始连接,老师边说边做,按照制作步骤小心地开始制作。第一步是将二极管按顺序穿出灯罩,将灯罩安装在灯罩支架上。

第二步,将连接到二极管负极槽的导线分别连接到电源的3个连接点上。第三步是将电池盒负极的导线连接到电源闸刀上的连接点,负极的导线连接到三根二极管负极的导线。第四步是组装信号支架,安装好的电池箱。安装结束后,可以开始试验。

旋转闸刀的支点,连接触点,连接触点,指示信号灯,红灯、绿灯、黄灯之间转换,在规定时间内交换光信号,指挥官车辆和行人各行各业,注意安全。在生活中,十字路口的信号灯可以自动控制,根据交通流量的大小设定时间间隔,命令车辆和行人暂停,注意前进。

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看到老师的操作者结束了,大家也明白了信号灯的工作原理,迫不及待地想着自己的操作者。大家分组,互相帮助,一起动手,感受连接过程和信号灯工作的奥秘。

在小组内,有的安装灯罩,有的连接导线,有的取出电池,有的握住电源,有的不打算实验感叹,吓了一跳,在制作过程中,有的同学的电池反过来,有的同学的导线错了,有的没有开始试验的电线破裂,有的非常简单的问题生活真的很奇怪,最好用科学。在小型组装信号技术的小制作中,不仅磨练了学生们的手动脑能力,还教授了很多科学知识,打开智慧,理解了原理,在科学之光的照明下,淄川县寺湾町大坪小学的社区活动带领学生们高兴地逃跑,勇敢地前进。


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